RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah            : MIN Bandar

Mata Pelajaran          : Sejarah Kebudayaan Islam

Kelas                           : IV (empat)

Semester                     : 2 (dua)

Alokasi Waktu           : 1 x 35 menit

A.      Kompetensi Inti

1.      Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2.      Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

1.        Kompetensi Dasar

3.2. Memahami ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad SAW sebgai rahmad bagi seluruh alam.

2.        Indikator Pencapaian Kompetensi

1.      Menyebutkan sifat Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam

2.      Menjelaskan sifat Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam

3.      Menyebutkan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam

4.      Menjelaskan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam

3.        Tujuan Pembelajaran

1.    Setelah mendengarkan penjelsan guru, siswa mampu menjelaskan mengenai sifat dan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam dengan benar

2.      Setelah berdiskusi, siswa mampu membedakan dan mengelompokkan mana yang termasuk sifat dan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam dengan benar dan tepat.

4.        Materi pembelajaran

KEPRIBADIAN NABI MUHAMMAD SAW

Pribadi Nabi Muhammad Saw. Merupakan pribadi yang sempurna. Akhlaknya merupakan akhlaq Al-Qur’an. Allah Swt sendiri memujinya sebagai orang yang pantas dijadiakn teladan bagi seluruh umat manusia. Oleh karena itu  Nabi Muhammad Saw merupakan rahmat bagi seluruh alam .

.

5.        Pendekatan dan Metode

Pendekatan           : Kontruktivisme

Model                    : cooperative learning

Metode                  : Demostrasi, Diskusi dan tanya jawab

Strategi                  : Card Short

6.        Media dan Alat Pembelajaran

Media       : Amplop berita

Alat          : Papan tulis, spidol, kertas, lem

7.        Sumber Pembelajaran

Buku SKI dan LKS kelas IV

8.        Langkah-langkah kegiatan

§  Pendahuluan ( 5 menit )

1.         Guru mengucapkan salam.

2.         Guru dan siswa melakukan do’a bersama.

3.         Guru menanyakan kesehatan siswa.

4.         Guru memberikan motivasi, kemudian mengaitkannya dengan materi yang akan dipelajari.

5.         Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

§  Kegiatan Inti ( 25 menit )

1.         Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan guru tentang sifat dan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam

2.         Untuk mengetahui pemahaman siswa, guru memberikan pertanyaan mengenai sifat dan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam

3.         Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok dengan cara berhitung

4.         Setiap kelompok mendapatkan lembar kerja dan amplop yang isinya potongan kertas yang merupakan jawaban dari lembar kerja tersebut

5.         Siswa membaca perintah yang telah tertera di lembar kerja untuk di diskusikan dengan kelompoknya

6.         Siswa menyatukan potongan kertas yang ada di dalam amplop sesuai dengan perintah yang telah tertera di lembar kerja siswa:

Kelompok 1 :

Menempelkan Potongan Kertas Dalam Amplop sifat Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam

Kelompok 2 :

Menempelkan Potongan Kertas Dalam Amplop sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam

7.         Setelah berdiskusi siswa menempelkan hasil diskusinya secara estafet  pada kertas yang sudah disediakan di depan kelas

8.         Setelah selesai menempelkan hasil diskusi, perwakilan kelompok maju untuk menyampaikan hasil diskusinya.

9.         Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya kepada kelompok yang presentasi

10.     Guru dan siswa membahas hasil diskusi kelompok secara menyeluruh sekaligus guru memberikan penguatan terhadap jawaban setiap kelompok

§  Kegiatan Penutup ( 5 menit )

   Dalam kegiatan penutup, guru:

1.         Guru dapat memberikan umpan balik pada materi yang sudah dipelajari mengenai sifat dan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam

2.      Guru menyampaikan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas membaca materi untuk pertemuan selanjutnya (materi tentang Hijrah Nabi Muhammad SAW di Thoif) di rumah secara individu.

3.      Guru mengakhiri pelajaran dengan mengucapkan salam dan do’a bersama.

9.      Penilaian

No	Indikator Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen Penilaian
1.	·      Menyebutkan sifat Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam ·      Menjelaskan sifat Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam ·      Menyebutkan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam ·      Menjelaskan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam	Tes dan Non Tes	Tes tulis uraian uraian dan unjuk kerja kelompok	·      Butir soal uraian ·      Rubrik penilaian hasil kerja kelompok.

Format Kriteria Penilaian      

Penilaian produk (hasil diskusi kelompok)

No	Kriteria	Baik 4	Cukup Baik 3	Cukup 2	Perlu Bimbingan 1
1.	Penguasaan materi	Baik dalam penguasaan materi	Cukup baik dalam penguasaan materi	Kurang dalam pengusaan materi	Belum mampu menguasai materi
2.	Kerapian dalam menempel	Penempelan rapi dan jawaban benar	Penempelan rapi, namun jawaban kurang benar	Penempelan kurang rapi namun jawaban kurang benar	Penempelan kurang rapi, namun tidak dijawab

No	Nama Siswa	Jumlah skor	Nilai
1
2
3
4

Skor maksimal :8

                 Nilai = Skor perolehan x 100

                             Skor maksimal

 Format penilaian hasil belajar

Indikator Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen Penilaian	Nomor Butir Soal	Nilai Soal
1.             Menyebutkan sifat Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam 2.             Menjelaskan sifat Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam 3.             Menyebutkan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam 4.             Menjelaskan sikap Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat seluruh alam	Tes	Tes tulis	Butir soal uraian	1,2,3,4	1 = 20 2 = 30 3 = 20 4 = 30

No	Nama Siswa	Jumlah Skor	Nilai
1
2
3

Skor maksimal : 10

Nilai = Skor perolehan x 100

                Skor maksimal

Pekalongan, 13 Mei 2017 Tim Pengembang, M. ALFIANTO USMAN NIM. 2023213013